本报特邀高招专家团队就填报志愿答疑

    看清投档规则杜绝“上线落选” 　　

　　为使考生在填报志愿时，做到心中有数，填报不落空，今天本报特邀请省教育考试院专家及本报高考专家服务团成员，就高考志愿填报过程中多个有针对性的问题，为考生支招。
    问：什么是最低录取控制分数线？有什么作用？

　　答：最低录取控制分数线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

　　最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。专业类一般分为文史、理工，以及音乐（文、理）、美术（文、理）、体育（文、理）等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低录取控制分数线只对文化总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化与专业两方面的总分作出规定。

　　问：什么是投档线？有哪些实际意义？

　　答：投档线的全称是招生院校投档分数线，是省级招生部门在投档时，按照招生学校当年在湘招生计划以及招生学校在教育部规定的范围内自主确定的调档比例投档后自然形成的。通常情况下，投档线会高于、最低也要等于最低录取控制分数线。一个考生的电子档案能不能投到在升学志愿中选报的高校，首先取决于他的成绩是不是达到了这所学校的投档线。

　　各招生高校的投档线，只能在投档以后才明确。计算机首先对照各学校本批次录取的计划数，按调档比例确定一个投档数（通常投档数＝生源计划数×1至1.2）；然后按考生志愿和成绩投档，所投考生的最低成绩，即为该校的投档线。只有填报了这所学校且总分等于或高于投档线的考生，其档案才可能投给这所学校进行审阅，并由学校决定是否录取。

　　问：我省的投档规则是什么？

　　答：根据招生计划形式的不同，我省投档分为志愿投档和非志愿投档两种模式。

　　各批次国家任务招生计划，一般实行志愿投档录取办法，即根据已公布的招生计划、考生填报的志愿和学校调档要求，从高分到低分投档录取。调档比例由招生学校根据教育部有关规定自主确定。公安、武警、司法、北京电子科技学院等提前批院校（专业）按政审、复检、面试合格人数投档，上海海关学院各专业和提前批空中乘务专业按面试合格人数投档。
    投档人数由投档单位的计划数与学校调档比例确定，每一投档单位的投档人数不足1人时，按1人补足。

　　出档排序分有两类。一类是没有专业加试的科类（例如文史、理工等），考生的出档排序分为档案分（总分＋优惠分）＋语数外权重，另一类是具有专业考试成绩的音乐、美术、体育类等特征的考生，其出档排序分为档案分＋专业分＋语数外权重（外省院校艺术专业除外）。

　　对于征求志愿投档完成后仍不满额的院校，由计算机按照先文理科、后音体美等专业从服从调剂的考生中随机调剂投档。

　　要求批件调档的定向招生计划、录取时追加的机动计划、按志愿投档录取后未完成的独立学院招生计划和高职专科计划，实行非志愿投档录取办法，即由招生学校负责组织生源并提供拟投档考生名单（高职专科学校不得录取没有直接志愿的考生），通过网络传真，实行批件调档（指定投档）。

　　非志愿投档由计算机按照投档模板设定的投档条件自动按计划数投档。

　　问：残疾考生填报志愿时

　　需注意什么问题？

　　答：残疾考生在体检时一定要如实向医生告知自己的既往病史，供高校录取时参考。在高考录取期间，我省安排专人密切关注残疾考生的录取情况，并做相关协调工作。选报志愿时，残疾考生应根据自己的身体状况合理填报志愿，在熟悉了解《普通高等学校招生体检工作指导意见》的基础上，填报可以招收残疾考生的院校或专业，或避开对身体有特别要求的专业，以更有利于自己的学习和将来的就业。

　　问：什么是“上线落选”？

　　为什么会出现这种情况？

　　答：分两种情况：一是指某考生的高考总分达到了相应批次的最低录取控制分数线，但未达到所报学校的投档线而落选；二是指某考生的高考总分达到了自己所报高校的投档线，档案已经投到这所高校，但经学校审档比较后认为不宜录取，又予以退档。由于相对于最低录取控制分数线、投档线的“上线考生”人数都比实际录取的新生多出一定比例，所以每所高校录取完毕时，都可能有少量已经投档的考生会被退档；每一批次录取完毕后，也总有一些高考总分超出该批次录取控制分数线的考生不能被录取。

　　“上线落选”的具体原因多种多样，概括地讲，主要有以下几种原因：①政策性落选。划线时要保持上线考生数略多于招生计划数，部分刚上线的考生可能因招生计划完成而未能录取。②专业不服从调剂落选。③填报的志愿太少，失去了可能被选择的机会。④不注意避开“限报专业”，因身体条件受限而落选。⑤总分达到投档线但相关科目成绩低，虽然已经向志愿院校投档但按规定学校不能录取。此外，还有因档案内容不全、有误，甚至弄虚作假被处理等原因而落选的。

    怎样估计招生院校的投档线

　　问：填报志愿前要了解和掌握哪些基本情况？

　　答：合理选择高考志愿，需要综合考虑很多方面的情
况，相应地要搜集了解大量的资讯材料。一般来说，既要认真了解招生政策、招生计划等现实的基本情况与规定，又要通过调查和分析，尽可能多地掌握有关未知问题的信息资料。主要有：

　　1、有关普通高校招生考试、录取的政策规定，特别是报考条件、优惠政策、录取批次安排等，要及时认真掌握（主要由当地招生部门、中学和有关宣传媒体传达下来）。

　　2、招生计划和考生人数等情况。着重看各级各类学校在本地区分专业的招生计划数，全省今年高考总人数、各科类考生人数和录取比例，以及与往年相比招生录取比例的变化等。

　　3、了解有关高校的招生章程、身体要求和自己感兴趣的专业。招生章程是招生学校向社会的承诺，是与广大考生就共同关心的问题所作的约定。在湘招生院校的招生章程，可在湖南招生考试信息港网站查看，也可登录学校网站查看。体检方面，国家教育部、卫生部和中国残联印发了《普通高校招生体检工作指导意见》，高校可在这个《意见》基础上，根据本校办学条件和专业培养要求，提出对考生身体健康状况的补充规定。补充规定必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。这一新的改革，要求考生密切注意各高校对身体状况的不同要求。4、了解和分析前几年本省高考录取分数线和有关院校的投档线。应注意的是，不能单纯地比较分数的绝对值，重在分析档次和冷热变化的情况并推断其变化趋势。

　　5、估计考生本人所处的竞争地位。考生可根据自己的高考成绩和成绩分段表，分析得出自己在同科类全体考生中的相对位次。6、分析了解适合报考哪些专业。

　　问：怎样估计有关招生院校的投档线水平？ 　　

　　答：由于一所学校的投档线受到很多因素影响，要估计得比较准确是极其困难的。尽管人们作了大量探索，却一直没有找到最好的办法。

　　如果用一般的粗估方法预测招生院校的投档线，主要就是通过比较某院校往年在本省的投档线、录取控制分数线资料，进行类推预测。

    问：我省招生中通常所说的“两不改”规定是指什么？ 　　

　　答：“两不改”规定是指：考生的志愿一经填定，不得更改；已按志愿被高校正式录取的新生，一律不准改录其他学校。

　　问：如何填报对口招生志愿？

　　答：普通高等学校对口招收职业高中、职业中专、普通中专（中师）、成人中专、技工学校毕业生，简称对口招生。这类招生的计划分为本科、高职（专科）两个层次。参加对口招生的考生，只能以省级招生部门公布的生源计划为依据，在自己选报的专业门类中选择相应的招生学校和专业，所报的志愿不能跨专业门类。填报志愿的时间和办法与普通高中的考生相同。

　　问：填报志愿时要对哪些不确定因素进行分析？ 　　

　　答：考生及其家长须重点分析三个方面的问题：一是评估考生自身条件特别是德智体水平及其在全省范围内的位次，二是分析预测待选报院校今年的投档线水平，三是分析待选报专业的成绩要求和将来的发展前景。

　　问：什么是限报专业？什么是相关科目？与填报志愿有什么关系？

　　答：限报专业与相关科目是高校择优录取新生时所要考虑的两个重要标准。考生填报志愿时一定要十分注意。

　　⑴限报分为两种，一是因体检结果受限即身体条件限报，如果所填报的志愿属限报专业，即使高考成绩已达到投档线以上，也不能被录取；二是政策规定受限即政策性限报。是指根据招生政策的有关规定而限制报考。例如，报考音乐、美术、体育专业志愿的考生，在同一次填报的同一批次的志愿栏内只能选报同一类专业（音乐、美术或体育）的学校与专业，不能混报；往届生、超年龄考生或未经军校招生体检初检合格的应届高中毕业生，都不能填报军事院校的志愿。

　　⑵相关科目是指与考生所报学校（专业）关系密切的中学学科的成绩水平。高校录取新生，既看高考文化总分，有时也适当考虑相关科目成绩，如果高考总分达到了要求而相关科目成绩偏低，那么这样的考生也有可能不能录取。如理科类仪器仪表专业可能对高中物理科目的成绩要求高一些。有的高校生物类专业还会对考生的高中生物会考成绩和高考的理科综合成绩作出要求。因此，考生填报志愿时要查阅高校招生章程，看是否对相关科目作出要求。

　　问：怎样分析、评价待选择的大学专业？

　　答：我国实行新的高等教育体制和劳动就业制度以后，考生进入大学前就应当认真考虑将来毕业后的就业和长远发展问题，慎重选择院校和专业，也就是通常所说的要看专业“好不好”。其实，高校专业本来是没有好与不好之分的。高考考生之所以要对专业进行评价，主要是针对两方面的标准而言的。一方面，可以称为客观性标准，即看一个专业的毕业生将来就业或继续深造是不是有优势，值得注意的是，不要轻易以为当前的“热门专业”将来就一定有好的就业出路，应该从全国经济、社会发展的大背景出发考虑人才市场可能的变化；另一方面，可以看作主观性标准，即看一个专业是不是与考生自己的兴趣爱好、性向特长等心理因素和其他条件相适应，这其中实际上包含了考生主观方面和某些客观方面的因素。

　　在研究、选择专业时，应注意处理好考生意愿与实际条件的关系，考生意见与家长意见的关系，尽可能根据考生的兴趣爱好与发展潜质来选择专业，适当兼顾专业的社会需求、家庭与院校的熟悉程度等因素。

 

 

(奉永成)

 

 

（编辑：尔东）

来源：湖南教育网